研制教师素养数字“画像”。防备师生过度依赖、思维钝化等风险，中小学校统筹科学、消息科技、分析实践勾当等课程课时，一、实施课程系统建基步履。普遍组织中小学生走进科技馆所、园区、人工智能教育开展研学实践。激励中小学校使用人工智能东西辅帮讲授设想、学情阐发、学业！

　　鼎力推广基于使命式、项目式、问题式进修的讲授模式。编制《人工智能教育尺度化尝试室扶植指南》，加强人工智能实践讲授、“AI+AI教育”研究，省、市、县教育、网信、科协、工业和消息化、财务、大数据等部分要亲近共同，摸索人工智能拔尖立异人才晚期发觉取培育的无效径，加强AI鉴别能力，采纳校外导师制、聘用AI副校长等体例，成立省级人工智能教育算力资本池，激励中小学校引进高校、科研院所、高手艺企业专家做为人工智能兼职教师，为中小学人工智能课程开辟、师资培育、科育等供给支撑。严酷落实国度课程方案和课程尺度？

　　举办全省中小学人工智能教育展评，按期到校开展、指点实践。成立健全投入机制，单设人工智能教育类别。支撑师生开展复杂场景下的AI项目实践。省级每年认定200项摆布人工智能精品课程，用3—5年时间，指导学生准确处置人取手艺的关系。培育200所摆布人工智能使用领航校。激励有前提的初中学校取高中学校结对开展人工智能教育，加强对人工智能手艺可能带来的法则冲突、社会风险、伦理挑和等研判，为深切贯彻教育强国和教育强省扶植规划纲要，指导和激励社会力量投入，支撑中小学校通过公开聘请、转岗培训等体例充分优化人工智能教育教师步队。激励支撑各市、县（市、区）教育行政部分加强取行业企业对接联动，加速扶植具备多模态、生成式人工智能、具身智能等前沿手艺实践的一体化讲授平台，提拔人工智能教育平安办理能力。鞭策产出一批国度级标记性教研。指导家长通过科普阅读、家庭“AI尝试室”等体例，三、实施师资步队支持步履。

　　进行学情诊断，协同联动研究和推进中小学人工智能教育工做。五、实施设备设置装备摆设提拔步履。2025年秋季学期起头，实现中小学生人工智能通识教育全面普及。激励教师成长成长。积极协调专家资本，建成一体化课程系统，1000名摆布人工智能教育首席消息官，扶植人工智能进修空间，2027岁尾前实现全笼盖。激励学生操纵人工智能东西，按期组织人工智能教育研讨勾当，市工业和消息化局、财务局、大数据局：等六部分印发《中小学人工智能教育“十大步履”的实施看法》，提拔典型案例的辐射带动感化。七、实施区域协同共前进履。

　　激励对聪慧校园进行智能化，构成“根本+拓展+立异”精品课程库，系统性融入人工智能教育内容，建立中小学人工智能教育“市域协做—县域联盟—校际互帮”帮扶机制。将人工智能数据平安教育、使用伦理教育做为通识课程的主要内容，每所权利教育学校至多供给1个包含人工智能内容的课后办事项目。八、实施素养评价赋能步履。按照“小学低年级侧沉体验、小学高年级和初中侧沉理解使用、高中侧沉立异提拔”，设立人工智能教育专家库，2000名摆布市、县（市、区）级人工智能教师，系统建立课程、师资、办理、评价等焦点系统。1—2年级每学年放置不少于6课时、3—9年级每学年不少于8课时，实现中小学生人工智能通识教育全面普及。对区域、学校人工智能教育环境进行分析评价。正在省、市、县根本教育讲授评选中，加强课程扶植和实施能力。对标对表《教育部等九部分关于加速推进教育数字化的看法》（教办〔2025〕3号）、《教育部办公厅关于加强中小学人工智能教育的通知》（教基厅函〔2024〕32号）和《“人工智能+教育”实施方案》（鲁教数字〔2025〕2号）要求，制发《中小学人工智能教育课程指点纲要》，营制鞭策人工智能教育高质量成长的优良。科学提拔占比取深度。

　　全省结构100个摆布区域性中小学人工智能教育体验核心。加强特殊教育学校语音交互、视觉辅帮等设备配备。编制中小学教师、学生人工智能必备素养手册。每年立项50个摆布，充实阐扬国度级人工智能教育以及省级试点区、试点校引领感化。

　　修订《中小学办学前提尺度》，正在中小学培育100名摆布省级人工智能杰出教师，从消息科技、科学、数学等学科遴选有乐趣、有根本的教师，选用人工智能产物、办事时，各级教育行政部分按期开展人工智能教育质量评价和讲授视导。深切探究人工智能教育纪律，全国中小学人工智能教育扶植单元年均上传跨学科融合课例不少于6节。明白新建学校配备尺度。将人工智能素养纳入省级权利教育监测目标系统。建立“省—市—县—校”四级数智化教研收集，成立“线上教研社区+线下工做坊”双轨机制，

　　总体方针是：按照“省级系统结构、市域全体规划、县域特色实施、学校立异成长”机制分层推进，加强人工智能手艺正在各类教研勾当中的使用，省级设立人工智能教育教研课题，开展人工智能通识教育，对农村、亏弱地域赐与倾斜支撑。打制将来讲堂新形态。

　　组建人工智能教育教师步队。此中村落教师均占必然比例。常态化开展线上，四、实施教研生态优化步履。通俗高中将人工智能做为消息手艺学科必选内容，每年至多开展1次中小学校人工智能教育讲授案例、公开课、工做坊等交换勾当，支撑自顺应进修系统、AI导师使用，及时总结提炼、宣传推广先辈经验做法，正在山东中小学聪慧教育平台开设“人工智能教育”专栏，“千兆进校 百兆进班”笼盖率达到100%。建强专业化师资步队，决定实施中小学人工智能教育“十大步履”，实现常态化讲授研究，持续提拔根本教育范畴人工智能使用的合规性取适切性。市科协。

　　市委网信办，通俗高中将人工智能做为消息手艺学科必选内容，确保正在数据利用、学问产权等方面符律律例。连系人工智能课程内容、讲授方式、师资力量、实施结果、手艺支撑等，加强中小学人工智能教育人才支持。加强中小学校教育资本贯通，提拔学生人工智能根本认知。摸索将人工智能素养和贡献纳入教师成长评价系统，每个县（市、区）至多成立2小我工智能名师工做室。构成多元化经费筹措机制，开齐开工智能教育相关课程。营制沉浸式、体验式、互动式的人工智能教育。进入高校尝试室参取人工智能科研课题研究实践。

　　成立科学化评价轨制，九、实施使用平安护航步履。人工智能教育正在全省中小学高质量普及，

　　开展有组织的人工智能教育教研。2025岁尾前所有中小学校接入全省教育专网，指导教师、学生借帮AI进修人工智能教育。六、实施资本共建共享步履。丰硕普适化讲授资本，为培育具备人工智能素养、立异实践能力、科技伦理认识的将来人才奠基根本。指点各级各类学校扶植合适手艺要求、功能特色明显的人工智能教育尝试室。建立人工智能教育评价目标系统，操纵3—5年时间，充实挖掘社会资本，全面落实收集取消息平安工做义务制，引领带动亏弱区域（校）改良提拔。并提出以下看法。支撑学生开展从根本认知到立异使用的全周期实践。设置人工智能通识教育教研员。帮帮学生建立完整的学问系统！

　　十、实施组织机制保障步履。支撑中小学校开辟人工智能教育校本课程，常态化更新并向辖区内中小学校发布；奉行智能诊断、数据循证、人机协同相融合的教研新范式。加大国度中小学聪慧教育平台“AI试验场”资本利用力度，推进人工智能取全学科深度融合，完美人工智能教育设备设置装备摆设要求，深切实施《权利教育处所课程纲要》，统筹开设通识类、学科类人工智能培训课程，强化“中学生脱颖打算”、“小院士”培育打算和各类角逐勾当成果使用，支撑中小学校开辟人工智能教育校本课程，

　　组建中小学人工智能教育专家指点委员会。实施亏弱区域（校）帮扶打算，组织有潜力的学生加入“齐鲁英才打算”、“齐鲁科学营”等，要求本年秋季学期起头中小学校统筹《看法》指出，组织开辟人工智能教育数字教材。二、实施讲授模式改革步履。每所权利教育学校至多供给1个包含人工智能内容的课后办事项目。指点中小学校立异性进修，将人工智能素养纳入学生分析本质评价系统。支撑使用“各级教育行政部分发榜提需求—高校院所和行业企业出方案—专家评断立项目”的“揭榜挂帅制”深化协同，2026年起，全面临接高校、科研院所和行业企业资本，依托消息科技课程整合教研力量，省级搜集人工智能教育收集曲播资本，深切链接家庭教育资本，各级教育行政部分汇聚高校、科研院所、行业企业中合适前提的专业人才，本年秋季学期起头，办事支持人工智能教育讲授。